學術研究

【學群簡介】

從存有論、價值論或知識論的立場，對遊戲、運動、體育、舞蹈或休閒經驗所做的反省活動…使用適當的哲學技巧，揭露經驗背後，意識或非意識，許多習不察，視為當然的部分。

【學群召集人】林慶宏助理教授

【學群師資群】林玫君教授

【學群研究成果】111年

【學群簡介】

本系運動教育學學門（Sport Pedagogy）的概念，顧名思義，是一門從教育觀點出發，探討有關運動的教育理論與實踐。其中，就語意上而言，「運動」泛指人類文化中，有價值之身體 的動作、活動、和遊戲，而「教育學」一字源自希臘文，”pais”意指「兒童」，”agogein”則意味著「引導」。

整體來看，它是指運動對成長中的個體發展所產生影響，進而用以提升人生命品質的一門學問。由於它在字詞上是個複合的概念，也因此運動教育學所使用的 理論觀點，常具有「教育學」和「運動科學」（如運動心理學、運動生理學、運動社會學、運動史學、運動人文）之間的科際整合關係。學門研究的課題主要包含三 個面向：

（一）運動教育的理論基礎：研究的旨趣，主要是站在較高的觀點，關注有關體育的原理、遊戲、動作、表現、健康、休閒、與身體等概念的意義，以及運動教育學自身內在的課題，用以釐清和辯證運動教育的實踐與行動。

（二）課程與教學：主要探討運動教育的課程、教學、以及學習的理論與實務，用以發展和革新學校體育或課後、與校外體育活動。

（三）師資培育：研究的旨趣，著重於體育師資培育的課程、體育教師專業的發展等，並朝優質的體育師資目標邁進。

此外，研究室亦採用多元的研究方法，如實證研究、詮釋分析、批判詮釋等，探討上述的研究課題。

總之，運動教育不外乎人文關懷，此為研究室的中心理念。研究室的團隊，在探索運動教育的目的與過程中，是講究以人為中心，不忘以人為本位的運動教育，進而提升人的生命品質與教育目的。

【學群召集人】掌慶維副教授

【學群師資】程瑞福教授、林靜萍教授、施登堯副教授、潘正宸助理教授

【學群成果】111年

【學群簡介】

運動生理學是本系發展較早的研究領域，主要在研究人體運動時的生理變化、 反應與長期運動訓練後所產生的適應現象。研究的範疇包括：運動與心肺功能、運動與能量代謝、運動與免疫、運動與肌肉功能、運動與內分泌及身體組成等。近年 來，為因應人口老化及教育部的政策推廣，體適能及運動與老化的相關研究也日益增加。此外，由於生科檢測技術的進步，生化及分子生物的相關研究更開拓了運動 生理領域的廣度與深度。有鑒於此，本系為了配合研究的需求，亦不斷的採購相關儀器與設備，期望為研究提供良好的後盾。

【學群召集人】徐孟達副教授

【學群師資】陳忠慶教授、王鶴森教授、林淑惠副教授、劉宏文副教授、王宏豪助理教授、陳勇志助理教授

【學群成果】111年

【學群簡介】

本學門位於體育館四樓－身體活動心理學實驗室，主要由四位專任教師及數名兼任教師，帶領博、碩班學生從事「身體活動心理學」與「動作行為學」之相關研究。週四晚上7:00舉辦學門讀書會，歡迎您前往共襄盛舉。

【學群召集人】張育愷教授

【學群師資】季力康教授、洪聰敏教授

【學群成果】111年

【學群簡介】

　　「運動生物力學」的研究可以說是所有運動科學研究中起步較晚，可是卻是發展極迅速的一門學科，其研究範籌相當的廣泛、深入，較具體的研究方向包括有:人體測量學(人體肢段參數的建立)、生物力學模型的建立、運動學和動力學計算分析軟體的研發、運動技術的分析與診斷、運動器材的研究與設計、人體運動的電腦模擬、運動傷害的機 制研究、動作行為的研究等。

　　運動生物力學的研究對象主要是人體運動，研究方法可分為測量方法和分析方法兩部份，包括運動學測量與分析(Kinemetry)、動力學測量與 分析(Dynamometry)、人體測量與分析(Anthropometry)以及肌電圖的測量與分析(EMG)(Ballreich, 1995)。運動學測量的指標包括肢體的位置、速度、加速度；動力學測量的參數我們把它界定在引起人體運動的外力；人體測量是用來測量人體肢段的長度、圍 度及慣性參數(如質量、轉動慣量)，肌電圖測量實際上是測量肌肉收縮的神經支配特性。

　　本研究學門於民國六十三年籌措成立，此時正值全球運動生物力學研究之重要階段，近來每年均有研究生在國際運動生物力學研討會(ISBS)上發表論文，研究成果豐碩。

【學群召集人】張家豪教授

【學群師資】黃長福教授、蔡虔祿教授、李恆儒副教授、黃昱倫助理教授、潘光敏講師

【學群成果】111年

【學群簡介】

我國國民年平均所得即將達到二萬美元，且已全面實施周休二日，使得國人充實休閒生活的需求明顯增加，如何規劃休閒生活，讓國人能正確且健康的從事休閒運動以提高生活素質，已成為政府推展國家體育政策的核心議題。基於上述，本學群係以配合政府國家體育政策，培養休閒運動產業之經營與管理人才為主要發展方向。其主要教育目標如下：

教育目標
1、學生能運用管理、行銷等知識與技能於休閒與運動產業實務。
2、學生能運用健康促進概念改善服務對象體態與健康潛能。
3、學生能瞭解個別休閒及運動產業的獨特性及現況。
4、學生能瞭解各類運動特性並運用於休閒與運動實務。
5、學生能瞭解國際休閒與運動產業發展趨勢。

學群特色
本系為國內相關科系入學成績相對優異之學系，學生具有發展休閒運動經營與管理專業人才之能力，且本學群專任教師專長相當多元化，舉凡體育政策、體育人力資源、運動行銷、體育行政與管理、休閒活動規劃、高齡者運動…等，加上本校管理學院知名教授的支援，整個師資陣容相當堅強，對於學生的教學與指導也能發揮最大效果。

未來展望
1、建立產學合作機制，增加學生實習管道及實務能力和經驗。
2、發展學群特色，培養優秀之休閒與運動產業人才。
3、建立國際學術交流管道，提供師生國際交流機會，建立學生宏觀視野。
4、積極參與國際休閒組織之活動，提昇系所知名度。

【學群召集人】王傑賢教授

【學群師資】鄭志富教授、程紹同教授、張少熙教授、湯添進教授、張川鈴副教授、詹俊成副教授、張琪助理教授

【學群成果】111年